Aktuelles Zitat
„Ein herzensgebildeter Mensch sitzt am Lenkrad seines Lebens und lebt aus einer dem Leben zugewandten Haltung heraus."
Maria Elisabeth Schmidt
Die letzte reguläre Schulwoche vor den Abschlussprüfungen verwandelte die Klasse IIb kurzerhand in eine bunte und fröhliche Mottowoche. Die Idee dazu entstand im Fach „Übung Tanz“. Hier wurden gemeinsam bayerische Tänze geplant, geübt und mit viel Begeisterung umgesetzt.
Auch in diesem Schuljahr setzten die 1. Klassen im Rahmen eines fächerübergreifenden Projekts ein kreatives Figuren-Schattenspiel zu den Bilderbüchern „Frederick“ und „Der Buchstabenbaum“ von Leo Lionni um.
Zu den Aufführungen durften wir zahlreiche Gäste begrüßen: den Kindergarten, den Hort sowie eine Grundschulklasse des Instituts für Hören und Sprache.
Vier Teilnehmerinnen haben im Mai erfolgreich den Zertifikats-Lehrgang „Assistent/Assistentin in der Kindertagesstätte“ abgeschlossen. Der Lehrgang wurde im vergangenen Jahr in Kooperation zwischen den KJF-Werkstätten in Straubing und Mitterfels sowie der Fachakademie für Sozialpädagogik der Ursulinen Schulstiftung Straubing durchgeführt.
Der Zertifikats-Lehrgang richtet sich an Menschen mit Behinderung, die in Kindertageseinrichtungen tätig sind – beispielsweise in Kinderkrippen, Kindergärten oder Kinderhorten. Ziel der Qualifizierung ist es, die Teilnehmerinnen gezielt auf die pädagogische Arbeit mit Kindern vorzubereiten und ihre beruflichen Chancen nachhaltig zu stärken.
Im Englischunterricht setzten sich die Studierenden der ersten Klassen intensiv mit dem Thema „Growth Mindset“ auseinander. Ausgangspunkt bildete das Kinderbuch „The Dot“ von Peter H. Reynolds, das auf kindgerechte Weise vermittelt, wie wichtig Mut und die Bereitschaft zum Ausprobieren sind. Die Geschichte erzählt von einem Mädchen, das glaubt, nicht zeichnen zu können. Durch die Ermutigung ihrer Lehrerin beginnt sie jedoch, sich auszuprobieren und entdeckt schließlich ihre eigenen Fähigkeiten.
Diese Entwicklung steht exemplarisch für das „Growth Mindset“, ein von der amerikanischen Psychologin Carol Dweck geprägtes Konzept.
Unsere ehemalige Studierende, Frau Katja Ziegler von der Bruder-Konrad-Werkstätte in Mitterfels, stellte den ersten Klassen gemeinsam mit ihrem Kollegen, Herrn Waas, das Thema „berufliche Bildung für Menschen mit Beeinträchtigung“ vor. Frau Ziegler zeigte den Studierenden ihre Arbeitsbereiche als Bildungsbegleiterin und schilderte die genauen Abläufe verschiedener Maßnahmen.
Im Fach Kunstpädagogik standen die Studierenden der I. Klassen vor einer neuen, kreativen Aufgabe. Hierbei ging es um die klassische „Streifenrollage“, einer besonderen Form der Collage.
Im Unterrichtsfach Übungen zu Krippenpädagogik bereiteten die Studierenden in den letzten Stunden kleine Angebote für Krippenkinder vor, die dann in der Lerngruppe durchgeführt und reflektiert wurden. Es entstanden zu vielfältigen Themen kleine Bildungsimpulse, die zum Staunen anregten und eine ganz besondere Atmosphäre entstehen ließen.
Die Zusammenarbeit zwischen der Fachakademie und den einzelnen Praktikumsstellen im SEJ, während der Blockpraktika und im Verlauf des Berufspraktikums, ist von großer Bedeutung für die Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin bzw. zum Erzieher. Zentrale Bestandteile bilden dabei die regelmäßig stattfindenden Treffen mit den Anleitenden. Die unmittelbaren Rückmeldungen der Verantwortlichen in den Praktikumsstellen im Rahmen enger Kontakte und des Austauschs mit der Fachakademie gelten als unverzichtbar, weil sie wichtige handlungsleitende Impulse für die Ausgestaltung der Ausbildungsinhalte geben.
Am Mittwoch, den 18.03.2026, durfte sich das SEJa über einen besonderen Besuch freuen: Frau Baumgartner vom AWO-Kinderhort in Mitterfels brachte ihren Schulhund Djari mit und gewährte den Klassen einen praxisnahen Einblick in die Welt der tiergestützten Pädagogik. Ihr Vortrag bot spannende Informationen zum Arbeitsalltag mit einem Schulhund sowie zur Ausbildung in diesem Bereich. Ergänzend stellte Frau Baumgartner gemeinsam mit dem Hundetrainer Christian Huber ihr gemeinsames Projekt vor, das sich auf Therapiebegleithunde spezialisiert.
In mehreren Teams präsentierten die Erzieherpraktikantinnen und -praktikanten im Sozialpädagogischen Einführungsjahr in den letzten Unterrichtseinheiten verschiedene Anregungen für den pädagogischen Alltag, mit denen sie Kindern und Jugendlichen in den Praxiseinrichtungen ganzheitliche Spielerfahrungen ermöglichen können.
Auch dieses Schuljahr durften die zwei ersten Klassen der Fachakademie in Kooperation mit der Straubinger Stadtbücherei neu angeschaffte Bilderbücher unter die Lupe nehmen. So besprachen die Schülerinnen und Schüler jeweils ein ihnen zugelostes Bilderbuch mit Blick auf dessen Inhalt, Thematik, Sprache, Illustration sowie vor allem seiner pädagogischen Einsatzmöglichkeiten.
Was wünschen wir uns für die Zukunft, und wie können wir sie schon heute mitgestalten? Das Projekt ZUKUNFT:SEIN lädt Studierende ein, sich mit diesen Fragen kreativ und reflektiert auseinanderzusetzen und ihre eigene Selbstwirksamkeit zu erfahren.
Im Fach Bewegungserziehung planen die Studierenden der ersten und zweiten Klassen wöchentlich mit viel Engagement, kreativ und altersgerecht eine Bewegungsstunde für Kindergartenkinder.
Dank der Kooperation mit dem Kindergarten Donaugasse können die Studierenden ihre theoretischen Inhalte unmittelbar in der Praxis erproben. Die angehenden Erzieherinnen erleben live, wie ihre Ideen ankommen, wie Kinder auf Bewegungsangebote reagieren und worauf es im pädagogischen Alltag wirklich ankommt.
Unter diesem Motto stand der diesjährige Impuls zum Einstieg in die Fastenzeit. Nach einem Spazierweg mit unterschiedlichen Aufgaben zum Thema Konsum, Zeit und Begegnung schloss sich ein klassenübergreifender Austausch zu den gemachten Erfahrungen an, bei dem diskutiert wurde, welche Form von Konsum, Zeitgestaltung und Gebrauch des Handys uns guttut oder andererseits einschränkt.
Einen bunten und abwechslungsreichen Nachmittag erlebte die Klasse SEJa am Unsinnigen Donnerstag an der Fachakademie. Nachdem sich zuerst alle im Klassenzimmer mit Krapfen gestärkt hatten, ging es in verschiedenen Kostümierungen in den Meditationsraum, wo lustige Gruppenspiele gespielt wurden. Beim anschließenden Faschingsquiz konnten zudem alle ihre Kenntnisse bzgl. der fünften Jahreszeit unter Beweis stellen.
Die Ursulinen-Fachakademie präsentierte sich auch heuer wieder mit einem Stand auf der Berufs- und Ausbildungsmesse an der Ursulinen-Realschule.
Drei Studierende der Klasse IIb stellten sich souverän den Fragen von interessierten Schülerinnen und deren Eltern, gaben Einblicke in die Vielfältigkeit des Erzieherberufes und weckten dadurch das Interesse einiger junger Leute für eine Ausbildung an unserer FakS. Unterstützt wurden sie dabei von Frau Lang und dem Schulleitungsteam der Fachakademie.
Im Rahmen des Faches Bewegungserziehung machte sich unsere Klasse 2b auf den Weg in die Eishalle. Statt Turnhalle hieß es diesmal: Schlittschuhe an und ab aufs Eis. Für einige war es ein erstes vorsichtiges Herantasten, andere zogen schnell ihre Runden.
Nach und nach wurden alle sicherer und hatten sichtbar Spaß. Neben dem sportlichen Teil stand vor allem das Miteinander im Vordergrund: gegenseitiges Helfen, Anfeuern und gemeinsames Lachen. Am Ende waren sich alle einig: Dieser Ausflug war eine gelungene Abwechslung zum Schulalltag und darf gerne wiederholt werden.
Den Gedenktag der Hl. Angela Merici am 27. Januar nahmen wir zum Anlass, um mit den beiden Klassen des SEJ und der Klasse IIb ihr Vorbild als Christin und Frau in ihrer Zeit und heute kennenzulernen. Sr. Judith Reis vermittelte den Studierenden authentisch die Lebensgeschichte und Spiritualität der Ordensgründerin.
Sechs Kolleginnen und ein Kollege unserer FakS haben sich ins Wasser gestürzt und erfolgreich das Rettungsschwimmabzeichen in Bronze geschafft. Mit viel Teamgeist, Ausdauer und Spaß meisterten sie die Prüfungen – vom Schwimmen in Kleidung über das Tauchen bis hin zu wichtigen Rettungstechniken.
Aus mehreren Klassen gestalteten unsere Schülerinnen und Schüler liebevoll Weihnachtskarten, um sie an die Bewohnerinnen und Bewohner des betreuten Wohnens in Aiterhofen zu verteilen. Mit dieser Aktion möchten wir den Menschen dort eine kleine Freude bereiten und zeigen, dass wir in der Weihnachtszeit an sie denken.
Die Schülerinnen und Schüler setzten ihrer Kreativität keine Grenzen – jede Karte wurde individuell gestaltet, mit Zeichnungen, Collagen oder persönlichen Grüßen versehen. So entstanden viele kleine Kunstwerke.
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